2020-2021学年资助育人工作总结

来源:校园文化 2021/07/26

做好贫困家庭学生资助工作,是坚持党中央提出的“立党为公,执政为民”根本要求的具体体现;是实施“科教兴国”和“人才强国”战略的重要保证;是在教育工作中实践“三个代表”重要思想,贯彻落实科学发展观的重要资料;是为维护学校乃至社会稳定,增强大学生对党和国家热爱之情,努力办好让人民满意的教育的重大措施。我院高度重视,在学生资助工作方面总结如下:

一、领导重视、完善制度:

我院领导高度重视学生资助工作,严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》等文件精神,对家庭经困难学生进行评议和认定,对贫困生助学等进行认真的评选,帮助贫困学生得到资助,顺利完成学业,成为国家的栋梁之才。

1.成立了学生资助工作领导小组。由院学习部学生干部统计,各辅导员为困难学生进行审核,最终由书记确认,全面负责系家庭经济困难学生资助工作,分管领导监督资助状况,及时检查资助的落实情况以及学生资助工作人员配备情况,监督学生经费的使用情况。

2.成立了家庭经济困难学生认定工作组,负责落实学校制定的家庭经济困难学生的管理和资助体制、建立家庭经济困学生档案。做好资助经费的统筹和分配,对各班上报的家庭经济困难学生资助名单与申请进行审核、认定,并及时将评审结果,上报学校评审领导组审定,认真收集有关家庭经济困难学生管理及扶助工作的意见和推荐,及时解决出现的问题。

3.同时成立了家庭经济困难学生认定评议小,。班级评议认定工作小组由辅导员具体组织,学习部成员负责传达学校有关资助工作的精神,以严肃的态度,严谨的工作方法把握资助工作的政策和精神,对申请资助的学生进行初步的审核,并民主评议认定,及时向学生资助中心带给家庭经济困难学生名单,整理家庭经济困难学生的个人材料。

4.上榜公示,公开透明。贫困学生确定后,为了使该项工作切实做到公平、公正、公开,对贫困学生名单进行张榜公示,并公示举报电话及信箱,主动接受广大师生及社会的监督。同时,由班长组织各班进行讨论,征求学生意见。公示期间,未收到任何举报信息。

二、建立、健全学生档案

1.对所有学生进行家庭状况调查,要求每名学生都填写学生家庭状况调查表,并由学生当地的民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难学生进行资格复查,并不定期随机抽取必须比例的家庭经济困难学生,透过信件、电话、实地走访等方式进行核实。并且根据学生家庭状况调查表制作了学生家庭状况汇总表,以供随时能够方便、快捷、准备的了解到学生家庭状况,对家庭经济困难学生进行评议、认定,有资助款项时能够及时、公平的进行评选。

2.秉承公开、公平、公正、实事求是,本人申请、民主评议和学校评定相结合的原则,根据学生资助中心的要求,由家庭经济困难学生认定工作组、家庭经济困难学生认定评议小组组织学生申请、民主评议,提出家庭经济困难学生推荐名单及档次,上报学生资助中心。平时坚持做到准确掌握学生家庭经济状况发生的显著变化,及时提出调整其家庭经济困难档次的推荐。

三、用心落实、帮忙到位:

1.按照学生资助中心的安排,第一时间落实好各种奖、助学金的评定、发放,使有困难的学生得到帮忙,并且及时领取到奖助学金。

2.家庭经济困难学生是一特殊学生群体,在巨大的经济压力面前,很容易产生自卑、攀比心理,容易产生严重的思想压力,甚至诱发心理障碍。因此,我们在创造条件解决他们的经济困难时,要高度重视、密切关怀他们的心理健康,做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标,精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识,自觉克服自卑意识;教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观;注重经济困难学生挫折调节潜力的培养;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚信意识,要诚实做事、诚信为人,做到诚信生活、诚信学习、诚信就业;加强关爱教育,感恩教育。

2020-2021学年,我院共评定家庭困难学生二百余人,205人获得了国家助学金,其中特别困难71人,困难37人,一般困难97人,更有28人因成绩优异获得国家励志奖学金。同时也对家庭困难的少数民族学生进行了资助。本学年春季突发状况困难补助评定过程中,各辅导员高度重视。尤其是食品营养1741班的胡芸同学,该生在12月份练车结束后乘坐驾校车返校途中遭遇严重车祸,医药费达到将近20万元,尽管时间不在春季突发困难评定时间之内,考虑到该生的实际情况,院领导特别商议,决定给予该生突发困难补助。

四、存在问题及修正办法

1.本年度困难学生评定采用今日校园上报-辅导员审批的线上流程,由于是首次使用,导致学生及老师操作还不够熟练,浪费了时间。并且在进行网上审批后,学生还要再次上交纸质版材料,有些学生两次上交材料不一致,导致评定难度加大。在之后的评定中,我们会加强对今日校园辅导猫等软件的应用,并督促学生上交正确的材料。

2.在每次奖助学金发放过程中,总有部分同学发放不成功,需要进行二次统计,再进行发放。在之后的发放工作中,我们会加大对材料的审查力度,力争一次发放到位。